Comparative Study of the Use of Information Communication Technologies in French Education in Selected Anglophone and Francophone Universities in West Africa.
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Date
2013
Authors
Anyika, D.I
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Abstract
Les technologies de l’information et de la communication (TIC) sont un agent de changement dans l’économie de l’information en émergence. Elles ont révolutionné la société quoique de façon moins prononcée dans les pays en voie de développement où l’écart entre les TIC et le développement est très important. Les TIC ont imprégné tous les aspects de la vie et ont mis l’homme au-delà de ses capacités. Chaque aspect de l’activité humaine a fait d’énormes progrès grâce aux TIC, dans les domaines des finances, du commerce, des affaires, du divertissement, etc., où ils ont amélioré la qualité des services.
Les TIC connaissent un développement sans précédent et, leur champ d’application s’étendant pratiquement à tous les domaines, elles prennent une place croissante dans le monde éducatif au sein duquel les langues vivantes apparaissent comme des bénéficiaires potentiels privilégiés. Si les exemples d’utilisation effective restent encore modestes et parfois incertains, l’imaginaire collectif assigne à ces outils un avenir prometteur et des efforts considérables sont d’ores et déjà engagés pour les promouvoir. Les TIC dans l’enseignement et l’apprentissage peuvent être utilisées pour améliorer la capacité productive de l’enseignant et accroître la portée et la qualité de l’apprentissage à tous les niveaux. Plus avantageuse est l’utilisation des TIC pour promouvoir l’autonomie de l’apprenant et l’apprentissage à vie.
Description
A Thesis Submitted to the School of Postgraduate Studies, University of Lagos
Keywords
Information Communication Technologies , Francophone and Anglophone Universities , West Africa , French Education , Research Subject Categories::TECHNOLOGY::Information technology::Computer science::Computer science
Citation
Anyika, D.I (2013). Comparative Study of the Use of Information Communication Technologies in French Education in Selected Anglophone and Francophone Universities in West Africa. A Thesis Submitted to University of Lagos School of Postgraduate Studies Phd Thesis and Dissertation, 266pp.