Acquisition de la compétence langagière à travers la lecture : Stratégies pour les apprenants du Français Langue Etrangère
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Date
2009
Authors
Balogun, L.I.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ABUDOF Journal of Humanities, Department of French, Ahmadu Bello University, Zaria. Nigeria.
Abstract
La lecture, un des éléments d’acquisition de langue, est aujourd’hui incontournable dans l’enseignement et apprentissage d’une langue étrangère. Elle constitue le pivot à travers lequel se développe toute autre compétence de l’acquisition d’une langue : (l’oral, l’écrit, la correction phonétique, l’intonation, la prononciation etc..). Dans ce travail, nous essayerons de parcourir les stratégies de lecture qui peuvent aider l’apprenant nigérian du FLE à franchir les problèmes d’acquisition de cette langue à travers la lecture. Nous examinerons également les consignes générales et le rôle de l’enseignant en tant que médiateur dans l’apprentissage de la lecture.
Description
Scholarly publication
Keywords
La compétence langagière , les stratégies pour les apprenants , la lecture , enseignant en tant que médiateur , Research Subject Categories::HUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics
Citation
Balogun L.I. (2009) : Acquisition de la compétence langagière à travers la lecture : Stratégies pour les apprenants du françaiss langue étrangère